Die Schule des Wortlautes beachtet nicht die Zielsetzungen der Quelltexte und konzentriert sich nur auf deren Wortlaut. Auf der anderen Seite positioniert sich die Schule der Zielsetzung, welche die Texte in Zusammenhängen und im Rahmen von speziellen und übergeordneten Zielsetzungen versteht.

Beispiel: Als der Prophet (saw) im Rahmen einer Kriegssituation die Anweisung gab, zu einem Gebiet loszuziehen und erst das Nachmittagsgebet dort zu beten, beteten eine Gruppe der Gefährten das Gebet vorher (ohne das Gebiet erreicht zu haben), um die Zeit nicht zu verpassen, mit dem Argument, dass der Prophet (saw) nicht beabsichtigte, die Zeit verstreichen zu lassen. Die verbleibenden Prophetengefährten (ra) beteten tatsächlich das Nachmittagsgebet nach dem Verstreichen der Zeit; bei Erreichen des beschriebenen Gebiets. Der Gesandte (saw) erfuhr von dem Unterschied und kritisierte keine der beiden Gruppen. (Bukhari)
=> Manche Gefährten (ra) setzen den Wortlaut des Befehls in einen Kontext und erkannten eine Zielsetzung dessen – nämlich sich zu beeilen – jedoch nicht in dem Maße, dass sie die Gebetszeit überschreiten! (Beachtung der Zielsetzungen der Texte)
=> Andere (ra) wiederum blendeten alles außer dem Wortlaut des einen Befehls aus. (Rein wortwörtliche Umsetzung eines Textes ohne Inkontextsetzung)

Zu den Streitfragen, die aufgrund dessen immer wieder unter Muslimen diskutiert werden (und teilweise auch gerne von außen angreifend aufgeworfen werden), zählen die Fragen nach:

• Der Reise der Frau und die männliche familiäre Begleitung

https://www.monajo.de/2014/09/die-reise-der-frau-bei-gegebener-sicherheit-die-reise-des-einzelnen-mannes-wenn-sicherheit-und-rechtschaffenheit-sichergestellt-ist/

• Der Berechnung des Ramadan

https://www.monajo.de/2014/06/argumente-fuer-die-statthaftigkeit-der-berechnung-des-ramadan/

• Entrichtung der Zakat Al-Fitr in Zahlungsmitteln.

https://www.monajo.de/2014/07/ueber-hoehe-form-und-zeitpunkt-der-zakat-al-fi%e1%b9%adr/

Nachdem die letzte Präsentation auf die Argumente gegen die Ersuchung von Zielsetzungen, Ursachen und Weisheiten in Geboten eingegangen ist, behandeln wir nun die Argumente für die Ersuchung von Zielsetzungen, Ursachen & Weisheiten in Geboten:

• Quranische Verankerung der Zielsetzungs-Ersuchung
• Verankerung der Ersuchung in der Sunnah
• Verankerung der Ersuchung bei den Gefährten (ra)
• Verankerung der Ersuchung bei den Gelehrten am Beispiel Ibn Al Qayyims

Meinungsunterschiede